本书包括两大部分，第一部分为基础篇，包括两个项目。项目一为特殊儿童发展与学习概述；项目二为特殊儿童的早期发现与评估。第二部分为各类特殊儿童基本发展特征和学习及教育需求，包括九个项目，分别涉及智力障碍、听觉障碍、视觉障碍、肢体障碍与病弱、言语与语言障碍、孤独症、脑瘫、学习障碍、情绪与行为障碍九类特殊儿童的概念和分级标准、评估、生理和心理发展特征、学习及教育等。