本书坚持历史唯物主义和实事求是的思想路线，深入调查研究，过细筛选史料，运用现代科学的理论和方法，全面、系统、真实地反映学校各历史时期的基本情况和发展进程，以时间为经，事件为纬，先纵后横，夹叙夹议，突出重点，突出主线，详略得当，统筹兼顾，全面书写学校发展历程中的关键时期、重要机遇和重大事件。