本书从作者自身的教育科研经历出发，将教育科研理论与教育实践有机地结合起来，从教师为什么要做教育科研、如何选择和确定研究课题、课题研究方案与开题报告的撰写、课题研究的方法、课堂教学设计、课堂观察、研究资料的搜集与整理、课题的结题、学校教育科研管理九方面对中小学教育科研进行了深入解读。