本书共分为十一章，主要包括两方面内容：第一部分，即第一章至第六章，主要介绍幼儿语言教育的若干理论问题，包括幼儿语言教育的概述、目标、原则、内容、途径与方法等；第二部分，即第七章至第十一章，分别介绍各类型幼儿语言教育活动的设计与组织要点，具体包括幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学作品学习活动等。