本书首先分析指出了我国高校研究生教育课程体系存在着“不能很好体现研究生教育本质”、“难于形成研究生个性化知识结构”、“编制过程存在着经验化倾向”三方面的主要问题。接着分别从本质论、知识论和方法论三个方面探讨了研究生教育课程体系构建的理论等。