本书是以“历史回顾—国际比较—现状分析—个案研究—对策建议”为研究路径和逻辑线路展开。回顾、梳理了中国高职院校国际交流与合作三十年来的发展，从政府、社会和高职院校三个层面分析了高职院校国际交流与合作的动力机制，总结了影响我国高职院校国际交流合作的七个因素。