本书致力于通过对各种版本教材的内容呈现方式进行比较研究，搞清教材开发者设计各种呈现方式想要达到的各种目的，便于我们更为深入地领会化学课程标准的弹性要求和教材开发者在落实化学课程标准各项要求时所做的努力，并将从中领悟到的教学目的落实到教学实践中去，从而实现课程改革的新要求，进一步培养学生的全面科学素养。