本书聚焦大学生同伴关系对学习投入的影响，结合纵向研究与社会网络分析，深入探讨同伴如何通过互动促进学习行为。本书揭示了同伴效应的因果机制、调节变量及社会心理作用，有助于理解同伴影响的多样性和复杂性，为教育实践者、研究者和政策制定者优化学习环境、设计教学干预策略等，提供了兼具深度与实操性的参考。