在人工智能、信息技术快速发展的今天，如何使大学生葆有理性自觉、避免思维盲从，已成为高等教育关注的重要问题。逻辑学是研究理性的学问，批判性思维需要理性分析，因此，逻辑与批判性思维相关联。《逻辑与批判性思维》课程教材，通过介绍相关的逻辑知识，使学生了解和掌握批判性思维的学理基础，并以问题导入与实例分析来训练、增强学生的批判性思维能力，帮助学生养成逻辑分析习惯、提升公共理性素养，进而提高解决复杂问题的综合能力和创新思维能力。

宁莉娜，哲学博士。上海大学哲学系二级教授、博士生导师，中国逻辑学会归纳逻辑专业委员会副主任、上海市逻辑学会副会长。曾出版《西方逻辑思想史》《逻辑学》等著作多部，在《哲学研究》《哲学动态》《人民日报》（海外版）《光明日报》《学术月刊》等刊物发表论文数十篇，并被《中国社会科学文摘》《新华文摘》《光明日报》《中国人民大学报刊复印资料》等转载或论点摘编。获得省部级社会科学优秀科研成果奖一等奖及其他奖励多项。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社科研究规划基金项目及其他省部级项目多项。