作者王飞，华东师范大学博士，任职于上海出版印刷高等专科学校。本书是一本教育技术专著，立足21世纪核心素养培育需求，系统构建“协作学习能力数字化游戏测评”理论—方法—工具—案例一体化框架。作者系统地梳理了协作学习能力数字化游戏测评的理论基础、方法体系与实践案例，通过整合教育测量、学习科学与教育技术等多学科视角，深化了对协作学习能力内涵与评估标准的认识。本书提出的评估模型和测评工具可直接服务于教育研究者、测评机构专业人员和一线教师，为其开展协作能力评估提供方法论支持和技术解决方案。

王飞，华东师范大学博士，任职上海出版印刷高等专科学校，参与国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重点课题《我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究（项目编号ACA160012）》，主持了省级教育研究课题3项。主编《现代教育技术与初中化学教学》。围绕教育信息化领域在CSSCI和SSCI期刊发表多篇研究成果。