本书界定和厘清了"少数民族干部"概念的外延和内涵，分析了少数民族干部的特点和类别，指出少数民族干部的独特性决定了少数民族干部教育的特殊性。探讨了"少数民族干部教育"这一基本概念在中国语境中的内涵和特点，分析了中国共产党对少数民族干部教育的类型和形式等。