本书以东北一所海洋大学的调查为基础，结合国内外相关的理论与研究，通过实证研究对比内容依托教学与传统教学法对于提高涉海高校学生英语应用能力和学习动机方面的效果，探究内容依托教学在提高涉海高校学生英语应用能力和学习动机上的有效性，并构建一种内容依托教学涉海高校学生英语应用能力提高的教学新模式。