本书采用任务驱动的编写方式，将教学内容设计为三个模块，包括数控车削加工、数控铣削加工和数控车铣复合加工。各模块依据企业岗位职业能力需求科学设计学习任务，任务内容紧密对接职业技能等级标准，采用“企业岗位职责为引领-真实生产任务为驱动-综合素养目标为导向”的立体架构，重点强化实践能力的培养。每个任务设置“榜样力量”“任务引导”“任务要求”“任务实施”“任务评价”“视野拓展”六个环节，搭建“目标-实施-评估-拓展”的闭环学习体系。本书采用活页式装帧设计，在“任务实施”环节设置导学习题，通过预置问题激发学生的自主性，培养主动探究解决方案的能力，并利用任务实施过程中涉及的设备、工具、量具、刀具的实物图，考量其分辨能力，规避刚步入工作岗位时容易出现的“只闻其名，不知其形”的问题。