本书是一本专注于特殊需要儿童语言行为教学的教材。本书旨在提升特殊教育专业人才的语言教育技能，帮助他们掌握促进特殊需要儿童语言能力的策略，更加科学有效地提升其沟通与交往能力。书中详细介绍了特殊需要儿童语言发展的规律，包括语言发展的概述、生理与心理基础，以及语言发展异常的类型与教育。此外，还遵循循证实践要求，介绍了特殊需要儿童语言评估的方法，并重点阐述了特殊需要儿童语言教育的策略。