本研究旨在探讨大学生心理健康教育与思政教育的融合问题。首先，从理论上分析了心理健康教育与思政教育的内在联系，阐述了二者相互促进、相辅相成的辩证关系。其次，针对当前大学生心理健康教育与思政教育存在的主要问题，提出了融合的路径和方法。最后，通过实践案例分析和反思，总结了大学生心理健康教育与思政融合的实践经验，为高校进一步提高心理健康教育质量和效果提供理论支持和实践指导。