本书采用“以学生为中心”的教学组织形式，以项目任务为引导，采用项目驱动法、引导法、情景法等教材组织方法，教材内容贴近“电子商务数据采集”岗位的工作实际，符合中职生学习层次，内容切实，形式创新，安排大量相关知识，其针对性强，体现了理论教学和实际案例融通合一、专业学习与职业技能相匹配的教学理念，能充分调动学生的积极能动性，激发学生的学习热情，夯实了学生的理论基础，培养了学生适应职场，能正确理解领取任务并进行实操的综合能力。