本书通过对服装与服饰设计岗位(群)和各岗位职业能力的深入调研、分析，以提升专业服务产业发展能力为出发点，以品牌专业建设理念为宗旨，以《女装设计》专业核心课程混合式教学建设、改革思路为参考，在“互联网+中国时尚”现代学徒制“三创”人才培养背景下，以品牌服装产品设计中的典型工作内容：女下装、上装与外套设计为相互串联的项目模块，以典型工作内容中的典型工作流程：如下装的设计、制板与工艺为相互串联的学习任务，开发高职项目化任务驱动教材，将培养学生自主学习意识与习惯，渗透传统文化，引导学生主动高效建构专业核心知识和技能作为本教材建设的总目标，从而变教材为学材，变教师主动教为学生主动学。