本书主要围绕以下两个方面展开具体的研究。一是数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题探讨，包括基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略，基于数字化传感器开展实验教学，基于数字化传感器实验教学的实践研究，以及基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践，全面探讨了数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题。二是基于数字化传感器开展中学物理实验设计与创新案例研究，包括力学、运动学、电磁学、光学、热学实验等，在中学物理传统实验的基础上，开展了有针对性的实验设计与创新，体现了数字化传感器技术应用于中学物理实验的优越性。