本书在梳理了日本学习汉语的历史的基础上，进而聚焦现当代中文教育在日本小学、中学及大学的发展现状，尤其关注高中阶段中文课程的普及与挑战。通过文献调查、实地考察和问卷调查等方法，作者对比分析了中日语言推广的异同，提出结合文化教学、优化教材开发、整合社会力量、加强教师培训等具体建议，以促进中文教育在日本的推广。