本书共分为八章，主要包括从生态学视角对乡村幼儿园园本课程进行背景分析、理论阐述、具体构架、课程资源利用、具体园本课程案例设计、国外课程的园本化、师资建设以及幼小衔接等几大模块，较为全面地论述了乡村幼儿园园本课程的相关议题，通过生态学系统性的视角来解决乡村幼儿园园本课程建设的相关问题。