本书主要内容包括：在对研究背景、研究目的、意义等进行概述的基础上，系统梳理了高校思政教育教学相关理论，结合马克思主义教育观和现代教育理论，深入剖析了“五堂融合”教学模式的内涵和价值；通过对理论课堂、专家讲堂、网络课堂、实践课堂、创变课堂定位、作用、设计等的详细阐述，以及对教学设计、教学方法、教学评价等方面的深入研究，全面展示了“五堂融合”教学模式的整体框架和具体实施路径。