本书整体设计先从引领创新、规模效益、普世价值、典型意义四个维度，2个主题方向——科技组、人文组，通过6个项目下5个学习任务，从提出问题到解决问题，将知识传授与能力培养融为一体，努力体现“以市场、企业和行业”的需求以及教学、课程动态为导向，以职业能力和职业道素养培养为本位，理论知识传授与职业能力培养相互协调的编写原则。本书在每个教学篇下设计了若干项目，每个项目又进一步细化为若干学习任务。通过完成学习任务，先让学生动手“做”，在做的过程中“学”理论功底，进而能“用”于实际工作过程中。