本书聚焦教育法学的典型案例，从理论分析和应用分析两个层面，提出了教育改革发展引发的教育法律争议，对于教育法学理论发展具有重要的意义；概述提出了教育法律案例的基本理论分析框架，建构了多维教育法律案例分析类型，为教育法学的案例研究提供了重要的理论基础，对于推进教育法典立法以及教育法治建设都具有重要的研究意义和学术价值。