本书基于“鎏阅”分级阅读的丰富框架指出，早期阅读不止为了认字学知识，还能让孩子通过阅读更好地成长、积累文化底蕴、参与社会发展建设。幼时的亲子阅读不仅是知识输入，更是亲子情感联结、儿童品格养成与思维发展的载体。此外，本书还涉及双语阅读、爸爸参与阅读、多宝家庭阅读等特殊情境下的阅读指导，以及阅读中的识字方法等实用内容。