本书聚焦“本真教育”视域下跨学科校本课程建设，深入解读其哲学思想、办学理念及课程理念。通过对课程研究开发情境的细致分析，从课程定位、活动设计、资源挖掘等维度，为跨学科校本课程开展提供坚实基础。通过大量案例分享，生动展现“本真教育”视域下跨学科校本课程从理念到实践的全过程，为教育工作者开展跨学科特色课程提供全面且具实际操作性的指导。作者先后在明珠小学、七宝外国语小学等公民办学校担任书记、校长，坚持党建引领，主张文化立校，强化教研提质，注重课程建设，重视五育融合，落实多元评价，秉持高质量、高品质发展，学校主张“思教育之本源育人之真”的办学理念，着力培养“明德本乐思问”的新时代本真少年，所在学校均以蒸蒸日上的发展态势赢得社会好评。