本书共分十一章，主要内容如下：幼儿数学教育概述；幼儿数学教育的内容、目标与任务；幼儿数学教育的原则与方法；幼儿数学教育活动的设计与组织；幼儿集合概念的教育；认识10以内数的教育；10以内的加法和减法的教育；认识量的教育；认识几何形体的教育；认识空间方位和时间的教育；幼儿数学教育活动评价。