本教材以大学生心理认知发展规律和思想行为发展特点为底层逻辑，基于中国哲学与传统文化、社会进化论思想，融合生涯发展理论、认知信息加工理论、资源发展理论及心理学视角，以“为什么要做生涯发展规划”这一底层命题为出发点，从个体发展的知、情、意三个方面，为学生铺陈出“需求显现·动力激发·认知进化·情感体验·价值赋义”的课程学习路径，为学生提供“大学·就业·生活”的人生全景式教育辅导。以赋义、赋能、赋参照为三大逻辑板块，带领学生从“生涯发展思考、职业前景认知”、到“自我价值和优势能力探索、职业能力塑造”，再到“实施生涯规划行动以及学习生涯发展故事”，从而帮助学生实现“成人·成才·成功”的三段式发展，以期帮助学生在体悟职业发展乐趣的同时，能获得人生发展的成就感，体验到生命的积极意义与价值。