本书沿用《幼儿园保育工作手册》的思路，秉持“幼儿园以游戏为基本活动”“使教育理论和教育实践相结合”“梳理和总结中国特色的幼儿园活动区游戏的理论和实践”的指导思想，采用手册的形式来呈现幼儿园活动区游戏的特点和相应的指导策略。选择了幼儿园常见的10个活动区：角色区、积木区、拼插区、益智区、科学区、阅读区、表演区、自然角、美工区、户外游戏区，分为上、下两册来撰写。每个活动区大致从9个方面来梳理该活动区游戏的特点与指导策略。这9个方面是：区域功能、空间设计要求、家具设施要求、玩具材料要求、年龄阶段特点、规则要求、指导策略、评价要点、活动案例。