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高校音乐教育与服务社会的协同发展
本专著以诺曼·梅勒的9部非虚构小说为文本研究对象,在主流文学理论的框架下,通过解读小说中创伤叙事的内容和文本分析,真实再现
美国20世纪六七十年代的社会生活状况。在解读诺曼·梅勒非虚构小说创伤叙事主题的基础之上,从多维度叙事视角、多样化叙事结构和多
元化叙事话语三个方面,讨论诺曼·梅勒非虚构小说中采用的多样化后现代叙事技巧,展现时代创伤的历史烙印,进一步探讨创伤叙事的历
史价值、认同价值和美学价值,以其为丰富对诺曼·梅勒文学贡献的深入理解。
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