本书根据教育部教高16号文件有关课程改革的精神，坚持“能力为本，理论够用”本书在整体安排上以管理的四大职能为主线，分成认识管理、计划工作、组织工作、领导工作和控制工作五个单元。每个单元再分出若干模块。为有利于教学过程的“工学结合”，在模块内容编排上先采用了导入案例，然后进行理论教学，最后安排实践练习。

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