书稿在系统梳理国内外关于幼儿社会性发展与教育的理念和实践的基础上，对幼儿社会性发展的内涵、价值、影响因素、特点，以及幼儿社会教育的目标、内容和原则进行了阐述，并从个体与自我、与他人(包括与同伴、与成人)、与环境的关系角度，论述了幼儿园社会领域关键经验，并相应提供了活动案例与评析。