本书共六章，将通过梳理工匠精神的起源和发展，理清工匠精神的概念，分析工匠精神的内涵和特征；从理论研究和实践现状分析职业院校工匠精神培育的成效及问题；从教育教学理念、培养标准、实践育人模式、工匠精神文化、特色人才培养模式、协同育人体系等方面深入探讨在高职教育教学改革工作中融入工匠精神的策略与方法；最后用生动的案例分析全面践行工匠精神育人路径。