本书以“核心素养”为导向，采用“导言—课程目标—实施与评估”三段式结构展开论述，突出课程的生活性、实践性、综合性和开放性，旨在为培智学生提供系统化、科学化的职业能力培养框架。课程内容涵盖思想政治、生活适应、综合素养及职业样本四大模块，每模块下设“课程概述”与“课程内容”，并通过“次领域目标—具体维度—长期目标—短期目标”的四级目标链，细化培养路径，确保课程内容的层次性与递进性。书稿不仅为职业样本开发与教学实施提供了理论根基，还凸显了“职业素养本位、全生涯支持”的战略定位，致力于促进培智学生的职业发展与就业衔接，助力教育公平与质量提升。