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中国画
本书是写意人物画课程教材,适用于中国画专业本科二年级“写意人物画写生”、三年级“写意人物画写生创作”课程。在多元互通的信息时代及现当代的文化情境之下,各种媒介及材质的有效拓展使得写意人物画达到一定的高度,呈现出多变的形态,虽然新的评价及实验体系有待确立,但无可否认的是人物画仍在按照自我认同的方式不断前行,更多的艺术家参与其中,为写意人物画的丰富多彩做出了有益的探索,他们在继承前人的基础上以自我的方式进行阐释,其笔墨构建的图式以及现实主义题材创作实践,为我们学习写意人物画提供了有益的经验。
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