本教材有别于传统的素描课程教材，着重利用“限制”与“开放”等手段，开发学生直觉能力，引导学生进行学习与创作。“限制”有两种：一是限制作业时间，通过对作业时间的限制迫使学生进入某种学习状态，最大限度地发掘学生的潜力，使一些不可能教的内容变为可能；二是限制教学内容，突出单元课程知识点，分解课程，化整为零，各个击破，迫使学生发展多维度、多层次的分析力，深化对事物的认识。