本书首先从新文科的基本概念与高校日语教育的基本概况出发，对新文科的内涵、提出背景以及我国高校日语人才培养的历程进行了详细地阐述，并对我国日语专业人才市场的供需情况与高校日语教育的现状进行了分析，为后文的论述奠定了基础。其次，本书对于新文科背景下日语人才培养模式构建的理论基础、原则与流程进行了深入分析，并对我国当前新文科背景下日语人才培养模式构建的路径进行了全面研究。最后，本书立足于实践，从不同角度对新文科日语人才培养的实践探索进行了深入分析，并对具有较强时代性的“日语+簿记”与“日语+IT”两个日语复合型人才培养方向进行了详细研究。