本书首先概述了新媒体技术的发展历程与特点及其对大学生学习和生活方式的深刻影响，新媒体环境下大学生群体的心理特征、价值观变化及社交模式的新趋势，然后阐述了网络素养的内涵、当前大学生网络素养现状及面临的主要问题，并基于大学生群体的多样性，明确了差异化的网络素养教育需求，提出了个性化、分层化的网络素养教育策略建议，最后讨论了如何将网络素养融入高校课程体系，设计了跨学科、实践导向的教学模块，同时探讨了新媒体技术在网络素养教育中的应用及家校社协同的网络素养教育体系的构建。