本书稿从高中英语学科核心素养的基本知识以及基于核心素养的高中英语阅读与写作教学理论研究出发，针对学生文化意识培养的高中英语阅读教学、学生书面表达能力培养的高中英语写作教学、学生思维品质培养的高中英语阅读与写作教学、学生学习能力培养的高中英语阅读与写作教学、核心素养视角下的高中英语阅读与写作实践等方面进行探究。