本书共分6章，探索澳大利亚的亚洲素养政策对其教育改革的影响以及在实践中这一政策如何实施、形成什么经验和面临什么困境，从中归纳出澳大利亚亚洲素养正常的“得”与“失”，从而为中国推进“一带一路”倡议，发展国民“一带一路”素养提供参考。