本书共分九个章节、三个部分。(1)基础理论部分。介绍体育教师教育的基本背景和根本功能，第一、第二章首先介绍我国教师教育事业的历史背景与发展阶段，阐述我国体育教师教育改革的关键任务与可行路径，论述我国体育教师教育的“知识观”“行为观”和“能力观”，为本书后续章节奠定基础。(2)中国改革部分。说好中国体育教师教育改革发展故事是本书重要任务，系统阐述我国体育教师教育的改革政策与响应举措。(3)国际经验启示。