本书共设5个模块、11个项目、28个工作任务。对游戏理论的发展历程、游戏与婴幼儿发展的关系、早教中心和托育机构游戏环境创设、婴幼儿游戏的设计与实施、婴幼儿游戏行为观察和评价等方面进行了阐述。根据职业院校新形态教材编写的要求，增加了视频、案例和在线精品课程中的微课等可视、可分析的二维码教学资源，提高教材的趣味性和创新性。本教材配套有工作手册，每个模块有6-10道练习题和实习实训操作题，帮助学生“做中学、做中求进步”，提升理实一体化能力。