本书分为上、下两编。上编为“智能时代的教育学之思”，回到学科原点、概念原点，面对智能时代，审视教育学问题以及教育发展问题；下编为“智能时代的中国教育学”，阐释中国教育学的“中国独特”与“世界贡献”，回应建构中国自主的教育学知识体系的时代使命。