本书重点介绍了幼儿行为观察与指导的主要内容、论幼儿行为观察的常用方法、分析和指导幼儿的行为以及针对幼儿行为分析的综合实践与讨论，体现了做中学、做中教的特点。本教材充分考虑到职业院校学生的特点，在编写体例上进行了较大的创新，注重情境问题与情境案例的引入，以帮助学生在案例的学习与分析中掌握知识与技能，形成能力与素养。