本书首先阐述了体验式教学的理论根基，包括其特征、价值以及具体的实施策略。然后，书中对体验式学习理论下的服务学习进行了细致分析，强调了服务学习在培育学生实践技能的重要作用。进一步，书中详细讨论了高职体验式教学的流程、模式构建与实际应用，并着重介绍了高职数学教学的理论依据、影响因素、教学效果以及数学素养教育的关键性。最终，书中探讨了体验式教学模式在高职数学教学中的应用，涵盖了教学理念、策略制定、核心素养导向的教学模式。