本书剖析了高等数学教育教学的基本情况，包含了教育教学的功能、内容与方式、优劣势及发展现状与趋势等多个部分。接着，阐述了思维能力培养所需的教学团队建设、课程体系构建及评估机制完善的具体措施与策略。然后，从逻辑思维、直觉思维、形象思维等多个方面进行综合分析，力求展现一个既科学又高效的思维能力培养体系。还针对高等数学教育中思维能力培养的研究热点、社会实践探索及创新案例进行了解析。通过丰富的案例研究与实践分析，证明了思维能力培养的必要性及其在实际教学中的高度可行性。