本书始终坚持教育“立德树人”的根本理念，紧扣幼儿五大领域核心素养的培养，在准确把握编写思路和意图的基础上，深入探索基于自然教育幼儿深度学习的教学理论、课程目标与实践案例，结合本地资源，设计周到而详细的教学方案，既能反映当今幼儿教育教学改革的最新理念与成果，又能切实有效地帮助幼儿教育一线教师开展户外课堂教学以及相关的文本解读活动。在教学策略建构时，该书特别强调要结合主题活动，灵活施教：在自然教育当中，教师设计富有自然禀赋的主题活动，依照活动要求开展探究，并根据幼儿的需要与活动中生成的问题制订应变性策略，既强调了教学策略的针对性，也根据幼儿深度学习的生成性展现了一定的灵活性。在进行课例开发时，一方面强调综合五大领域、融入深度学习理论；另一方面也非常重视对评价量表的开发，以评促教，以评促学。