本书对高校教育管理与学生心理教育问题进行了探究，梳理了高校教育管理的理论，阐述了其内涵、本质、理念及矛盾；分析了学生心理发展的特点，心理健康教育的意义、目标、原则与现状，以期让读者对高校教育管理与学生心理教育形成基本认知；揭示了高校教育管理与学生心理教育的关联性，并总结了心理教育在教育管理中的重要内容(大学生自我意识、学习、人际交往、情绪管理)，以期让读者更清楚把握二者的联系；通过课程管理、学生管理、教师队伍建设与教育管理信息化四个方面具体论述了高校教育管理与学生心理教育的内容。