本书为北京市怀柔区第二幼儿园园长编著。全文围绕七彩文化阐述构建园本课程，分为四个章节，第一章讲述了七彩文化孕育的七彩课程，第二章介绍了七彩课程的模式建构，第三章为七彩课程的内容体系，第四章凸显教师通过活动内容对幼儿学习与发展的观察、分析与反思。幼儿园以“七彩时光 多彩成长”为课程文化的主旋律，以培养健康、快乐、自主、自信、向善、致美、幸福的“七彩阳光儿童”为教育目标。