本书详细阐述了丰台第一幼儿园在深入研读张雪门行为课程思想后，结合本园园本课程做出的一系列行为课程实践。主要体现了课程”来源于生活”和”行为是中心”的思想。整本书通过阐述张香门行为课程的思想和丰台一幼的课程实践，引发幼儿园的教师以新的视角重新审视自己以往工作的细节，促进他们更好的理解以儿童为主体的意义，增进其对本土化幼儿园课程的理解与思考，对当今幼儿园课程改革方面具有借鉴意义。