书稿系统地介绍了学前儿童语言学习和发展的最新理论、幼儿园语言教育活动的目的与内容、组织与实施、评价与研究等。书稿共十章：“学前儿童语言教育概述”，简要阐述了学前的儿童语言教育的内涵、特点、要点；学前儿童语言发展及其学习特点，介绍了0-6岁学前儿童语言发展的特点及其语言学习的特点；“学前儿童语言教育的目标与内容”解读了不同年龄段学前儿童语言教育的主要目标和核心内容；“学前儿童语言教育的方法与途径”；不同类型的幼儿语言教育活动的教育要求、活动方案设计以及组织与实施的方法；“学前儿童语言教育评价”等。